“协同教育视角下儿童学习品质的培养研究” 课题研讨会在明天幼稚集团举行

明天幼稚集团

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2018年4月9日,“协同教育视角下儿童学习品质的培养研究”课题研讨会在北京明天幼稚集团总部举行。参加本次研讨会的领导有:全国人大民委副主任、原北京市人大常委会主任杜德印、北京教育科学研究院院长方中雄,参加的研究者有北京教育科学研究院基教研中心特级教师吴正宪,德育研究中心主任谢春风,早期教育研究所所长苏婧,以及来自北京教育科学研究院的研究人员和市属小学、幼儿园的领导一行20余人。

在雷院长的陪同下,杜德印主任、方中雄院长及课题组成员饶有兴致的参观了明天一幼的园所环境和教育活动。明天一幼处处有教育、处处有艺术的优雅环境,干部教师在介绍园所教育理念,介绍近期开展的主题活动及幼儿活动指导中自然流露出的专业自信与文化自信,幼儿专注投入的游戏状态,无不给与会人员留下深刻印象。

课题研讨会在集团总部举行,北京教科院德育研究中心谢春风主任主持会议。各子课题负责人吴正宪老师、苏婧所长、谢春风主任、朱凌云老师分别汇报了本组的工作进展,提出了推进研究中存在的问题和预期的解决对策。

杜德印:政府引领、家校协同、社会支持是儿童学习成长和品格完善的关键

杜德印主任强调:“儿童学习能力的培养重要而复杂,应该成为各级领导、学校教育者,特别是家长高度关注的问题。政府引领、家校协同、社会支持是儿童学习成长和品格完善的关键。”

方中雄:以提升儿童学习能力与学习品质为主旨,以家校协同为实施路径,以生活情境及其中的资源为载体,研究与推广应用一体化

方中雄院长代表课题组介绍了课题推进的进展情况,传达了市委常委林克庆同志对此课题的关注与指导意见,并对下一步的课题研究工作做出部署:协同教育视角是课题研究的出发点和实施路径;促进儿童学习品质及学习能力的提升是我们的主旨;生活情境中各种资源的开发与利用是我们的实施载体,同时注重研究与推广应用一体化。

苏婧:关注“如何学”,而不是“学了什么”

北京教育科学院早教研究所苏婧所长汇报了学前组近期研究进展及形成的理念共识:协同视角下儿童学习品质培养研究契合儿童发展的需要;契合学前教育课程改革质量提升的需要;契合幼儿园教育实践的需要;契合家长和社会对学前教育指导的需要。基于“以幼儿为本”的主题,学前课题研究组将继续以学前儿童身心发展特点和规律为科学依据和出发点,关注幼儿“如何学”,而不是“学了什么”,提升幼儿学习品质,构建家园共育和谐生态。

雷海环:建立家庭-幼儿园-社会三位一体的新型儿童学习与发展生态场

北京明天幼稚集团有幸成为本课题学前组的重要成员,总院长雷海环就集团以游戏为基本活动,注重在生活中培养幼儿形成积极的学习品质,着力建立家庭-幼儿园-社会三位一体的新型儿童学习与发展生态场的探索经验进行汇报交流。

明天幼稚集团积极运用行动学习工具推进课题的深入,以幸福型组织建设为抓手,倡导在家园共同体的生态体验场中,教师要给予儿童温暖和关怀,积极参与儿童的活动,与儿童建立亲密的情感联系。同时,家长也要积极加入幼儿园教育的过程中,共同形成儿童、教师和家长协同发展的生态位,形成家园共育的教育合力。

《协同教育视角下儿童学习品质的培养研究》课题走进明天集团,满足了当前教育内涵发展的迫切需要,让我们拥有了审视学前教育的全新视角,为明天集团的事业发展注入新的活力,让我们携手建立家园协同教育共同体,同向行驶,共同促进儿童健康和谐成长。

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APR

2018

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